围绕学校师范专业认证工作的推进，结合专业人才培养方案，人才培养目标的完成，围绕专业认证的以学生为中心、产出为导向、持续改进三大理念，为规范课程为提高师范生培养质量，保障师范类专业认证工作顺利开展，基础教学部于2021年10月22日开展学前教育专业公共基础课程大纲修订工作，参加会议的有基础教学部所有没课的教师。

该活动由课程负责人依据学前教育专业人培方案，解读课程在人才培养中的作用和地位，阐述课程在人才培养目标达成中如何形成支撑、如何实现支撑、如何证明支撑，其解读内容包括课程基本信息和目标、课程内容与目标关系、课程安排、课程考核与目标对应关系、评分标准与课程目标对应关系、教学详情与资源、教学证明材料等。

通过七门课程的汇报，最后但鸿江老师、朱克岚老师对各个课程大纲编写中存在问题进行点评，并提出建议，如：对课程应该如何定位、如何认证支撑等等。课程负责人表示会后对课程大纲再次进行优化和完善。